يأتي اجتماع الرئيس عبد الفتاح السيسي، مع رئيس مجلس الوزراء ووزيري التربية والتعليم والتعليم العالي، الذي انعقد أمس الثلاثاء، بمدينة العلمين الجديدة، في وقت تفرض فيه المتغيرات المتسارعة في سوق العمل والتكنولوجيا.
اقرأ أيضا: المركزي: 5% معدل نمو الناتج المحلي المصري الحقيقي
من هنا، كان لابد من إعادة النظر في شكل منظومة التعليم ومخرجاتها. حيث جاءت التوجيهات المطروحة على التركيز على تحديث المناهج، وتطوير نظم الثانوية العامة والبكالوريا المصرية، والتوسع في تخصصات التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والعلوم والهندسة والقطاع الطبي، إلى جانب تعزيز التعليم الفني والتدريب والمهارات الرقمية.
كما تطرح هذه التحركات تساؤلات حول مدى قدرة المنظومة الجديدة على تحقيق التوازن بين احتياجات الاقتصاد، واختيارات الطلاب، وجودة التعليم، وفرص العمل الفعلية أمام الخريجين.
– دراية عميقة ومتطورة بتغيرات سوق العمل العالمي
وفي هذا السياق، أكد المهندس محمود لملوم، أمين شباب الجيزة بحزب “حماة الوطن”، أن الاجتماع الذي عقده الرئيس عبد الفتاح السيسي بمدينة العلمين مع رئيس الوزراء ووزيري التربية والتعليم والتعليم العالي لا يُمثل فقط متابعة دورية للاستعدادات للعام الدراسي الجديد، بل هو رسم لملامح الجمهورية الجديدة القائمة على بناء الإنسان المجهز بأدوات المستقبل.
اقرأ ايضا| الرئيس السيسي يوجه بمواصلة تطوير التعليم وربط التخصصات باحتياجات سوق العمل
وأوضح “لملوم”، في بيان، أن التوجيهات الرئاسية اليوم في العلمين تعكس دراية عميقة ومتطورة بتغيرات سوق العمل العالمي والإقليمي، مؤكدًا أننا أمام نقلة نوعية حقيقية تتجاوز الفكر التقليدي للتعليم، لتتحول مصر بالكامل إلى مركز إقليمي ودولي للابتكار واقتصاد المعرفة، وهو ما يفتح آفاقًا غير مسبوقة للشباب المصري.
وأشاد بقرار توجيه أعداد الطلاب ونسب القبول نحو الجامعات التكنولوجية، وكليات الذكاء الاصطناعي، الحاسبات، علوم البيانات، والقطاع الطبي والهندسي، مع تقليص التخصصات الأدبية التي قل الطلب عليها، مؤكدًا أن هذه الخطوة الشجاعة هي العلاج الجذري لبطالة الخريجين وتضمن للشباب فرصة عمل فور التخرج.
– صناعة جيل جديد
وثمن إطلاق المبادرات والبرامج التدريبية المتقدمة عبر أكاديمية مهارات المستقبل بالتعاون مع المنظمات الدولية مثل التخطيط لإتاحة 1.5 مليون رخصة تدريبية في الذكاء الاصطناعي والمهارات الخضراء، مشيدًا بالتوسع في إتاحة هذه الفرص لشباب المحافظات كافة، موجهًا الشكر للوزارة على مبادرة منحة السفر لليابان لشباب البرمجة وتوفير الفرص التدريبية بالشركات العالمية.
وأشار إلى أن تعزيز التعاون مع المدارس المصرية اليابانية والتعليم الفني مع ألمانيا وإيطاليا، وتطبيق نظام البكالوريا المصرية، يجعل المؤهل المصري منافسًا وبقوة في الأسواق الدولية، مؤكدًا أن توجيهات الرئيس السيسي اليوم بمواصلة الرقمنة والاعتماد على الذكاء الاصطناعي وضبط منظومة التعليم هي الضمانة الأكيدة لصناعة جيل جديد قادر على قيادة مقدرات الوطن والوصول بمصر إلى الصدارة إقليميًا ودوليًا.
– خارطة طريق لبناء الإنسان المصري
من جهته، قال المستشار حسين أبو العطا، عضو مجلس الشيوخ، ورئيس حزب “المصريين”، إن اجتماع الرئيس عبد الفتاح السيسي اليوم مع رئيس الوزراء ووزيري التربية والتعليم والتعليم العالي يُمثل خارطة طريق متكاملة، ورؤية استراتيجية واعية تعكس إرادة سياسية حقيقية لبناء الإنسان المصري وجعله ركيزة الأساس لجهود التنمية الشاملة والجمهورية الجديدة.
وأوضح “أبو العطا”، في بيان، أن الانتقال الجاد نحو استحداث وتطوير المناهج وفق أحدث المعايير الدولية، وتطبيق نظام “البكالوريا المصرية” والتركيز على البرمجة والتكنولوجيا، يعكس فهمًا عميقًا لمتطلبات العصر الرقمي واقتصاد المعرفة، ويقطع دابر الأنظمة التعليمية التقليدية التي عفا عليها الزمن.
وأشار إلى أن التوسع في الشراكات الاستراتيجية مع دول رائدة كاليابان وألمانيا وإيطاليا سواء عبر المدارس المصرية اليابانية أو مدارس التكنولوجيا التطبيقية يؤكد حرص الدولة على نقل الخبرات العالمية وتوطينها محليًا، بما يضمن إعداد جيل من الكوادر الفنية والمهنية القادرة على المنافسة الإقليمية والدولية.
– التعليم من أجل التنمية
وثمّن رئيس حزب المصريين، الخطوة الشجاعة والمدروسة لوزارة التعليم العالي بزيادة أعداد الطلاب في كليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا والقطاعات الهندسية والصحية، مقابل خفض الأعداد في التخصصات الأدبية التي تشبع بها سوق العمل؛ مؤكدًا أن هذا هو التطبيق العلمي والعملي لمبدأ التعليم من أجل التنمية.
وأوضح أن إطلاق المبادرات الوطنية الكبرى كأكاديمية مهارات المستقبل، والتعاون المرتقب مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي لإتاحة ملايين رخص التدريب في مجالات الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني، يُمثل نقلة نوعية تاريخية تؤكد أن مصر تسير بخطى ثابتة نحو التحول الرقمي الشامل والتعلم مدى الحياة.
وأعلن عن الدعم الكامل والمطلق لهذه الجهود الرئاسية والحكومية الدؤوبة، مؤكدًا أن الاستثمار في التعليم والبحث العلمي هو الاستثمار الحقيقي الوحيد الذي تضمن به الدولة المصرية بناء مستقبل مشرق ومستدام لأبنائها والأجيال القادمة.
– السيسي يضع تطوير التعليم العالي على رأس أولويات الدولة
بدوره ،أكد النائب محمد رشوان، عضو مجلس النواب، أن توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي بشأن مواصلة تطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي، تعكس اهتمام الدولة ببناء الإنسان المصري باعتباره الركيزة الأساسية لتحقيق التنمية، مشيرًا إلى أن الارتقاء بالجامعات أصبح ضرورة لمواكبة المتغيرات المتسارعة في سوق العمل والتطور التكنولوجي.
وقال رشوان إن توجيه الرئيس بإعداد أجيال مؤهلة بأحدث الوسائل العلمية يمثل رسالة واضحة بأهمية ربط التعليم باحتياجات سوق العمل، خاصة مع التوسع في تخصصات الحاسبات والذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات والجامعات التكنولوجية والهندسة والعلوم والقطاع الطبي، بما يفتح أمام الشباب مسارات جديدة للتوظيف ويعزز تنافسية الخريج المصري.
وأشار عضو مجلس النواب إلى أن التوسع في الشراكات الدولية وتبادل الخبرات مع الجامعات والمؤسسات التعليمية المرموقة، إلى جانب دعم إنشاء أفرع للجامعات الأجنبية في مصر، يمثل خطوة مهمة لنقل الخبرات العالمية وتطوير جودة التعليم والبحث العلمي، مؤكدًا أن التعاون الدولي يجب أن ينعكس بصورة مباشرة على مهارات الطلاب وقدرات أعضاء هيئة التدريس.
– إعداد خريجين قادرين على التعامل مع وظائف المستقبل
وأضاف النائب محمد رشوان أن التوسع في تطبيقات الذكاء الاصطناعي والرقمنة، إلى جانب مبادرات التدريب وتنمية مهارات المستقبل، يعزز قدرة الجامعات المصرية على إعداد خريجين قادرين على التعامل مع وظائف المستقبل والاقتصاد الرقمي، مؤكدًا أن المرحلة المقبلة تتطلب استمرار التطوير وقياس جودة المخرجات التعليمية بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل محليًا وإقليميًا ودوليًا.
من جانبه، أكد رشاد عبدالغني، الخبير السياسي، أن توجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي خلال اجتماعه مع الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، ووزيري التربية والتعليم والتعليم العالي، تعكس رؤية متكاملة لتطوير منظومة التعليم بمختلف مراحلها، باعتبارها الركيزة الأساسية لبناء الإنسان المصري وتحقيق التنمية المستدامة.
وأشار إلى أن الدولة لم تعد تتعامل مع تطوير التعليم باعتباره تحديثًا للمناهج فقط، وإنما كمنظومة متكاملة تشمل المعلم والطالب والمناهج والتدريب والبحث العلمي وربط مخرجات التعليم باحتياجات سوق العمل.
اقرأ ايضا| التعليم العالي على طريق العالمية.. مدبولي يتابع خطط تطوير الجامعات والبحث العلمي
وقال عبدالغني، في بيان له، إن توجيه الرئيس بالاستمرار في التحديث الدوري للمناهج والكتب الدراسية يمثل خطوة مهمة لضمان مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية المتسارعة، خاصة مع الاستعانة بالخبرات والمؤسسات المتخصصة والاستفادة من أفضل الممارسات والمعايير الدولية، بما يساهم في تخريج طلاب يمتلكون المعرفة والمهارات المطلوبة وليس مجرد الحفظ.
اقرأ أيضا: رئيس الوزراء يتابع الجهود المبذولة لتطوير آلية الدعم النقدي السلعي
– عملية إصلاح حقيقية للتعليم
وأضاف عبدالغني، أن الاهتمام الذي يوليه الرئيس بتدريب وتأهيل المعلمين والعاملين بالمنشآت التعليمية يمثل أحد أهم عوامل نجاح أي عملية إصلاح حقيقية للتعليم، لأن تطوير المناهج لن يحقق أهدافه دون وجود معلم مؤهل وقادر على استخدام الأساليب الحديثة والتكنولوجيا وتطبيقها داخل الفصل، مؤكدًا أن الاستثمار في المعلم هو استثمار مباشر في مستقبل الأجيال الجديدة.
وأشار عبدالغني إلى أن توجيهات الرئيس بشأن تكافؤ الفرص ومراعاة احتياجات مختلف الفئات الطلابية تؤكد أن تطوير التعليم يجب أن يكون شاملًا وعادلًا، ويضمن توفير بيئة تعليمية مناسبة لجميع الطلاب، بما يرسخ مبدأ العدالة التعليمية ويمنح كل طالب فرصة حقيقية لاكتشاف قدراته وتنمية مهاراته.
وأوضح عبدالغني أن متابعة تطبيق نظام البكالوريا المصرية وتطوير نظام الثانوية العامة تأتي في إطار البحث عن منظومة تعليمية أكثر قدرة على بناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته، لافتًا إلى أهمية استمرار الحوار المجتمعي والتقييم المستمر لأي نظام جديد لضمان تحقيق أهدافه وتجاوز أي تحديات تظهر خلال التطبيق.
– مهارات عملية ورقمية تؤهل للمنافسة في سوق عمل
وأكد عبدالغني، أن التوسع في التعاون الدولي في مجالات التعليم الفني والتكنولوجيا والتعليم التطبيقي يمثل إضافة مهمة للمنظومة التعليمية المصرية، خاصة التعاون مع اليابان وألمانيا وإيطاليا، لما يتيحه من نقل الخبرات وتطوير أساليب التدريب وإعداد كوادر تتناسب مهاراتها مع احتياجات سوق العمل محليًا ودوليًا.
ولفت عبدالغني إلى أن الاهتمام بتعليم الطلاب البرمجة والتكنولوجيا والمهارات الرقمية ومنحهم فرصًا للتدريب داخل الشركات والسفر والتبادل التعليمي، يمثل تحولًا مهمًا نحو تعليم أكثر ارتباطًا بوظائف المستقبل، مؤكدًا أن الطالب المصري أصبح بحاجة إلى مهارات عملية ورقمية تؤهله للمنافسة في سوق عمل يتغير بصورة متسارعة.
وفيما يتعلق بالتعليم العالي، أشاد عبدالغني بتوجيهات الرئيس نحو ربط التخصصات الجامعية باحتياجات سوق العمل الحالية والمستقبلية، وزيادة أعداد الطلاب في الجامعات التكنولوجية وكليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات والعلوم والهندسة والقطاعات الطبية والتمريض والتعليم الصناعي، معتبرًا أن هذه الخطوة تساعد على معالجة الفجوة بين مخرجات التعليم واحتياجات الاقتصاد.
– نقلة نوعية في تأهيل الشباب
وأشار إلى أن التوسع في أكاديمية مهارات المستقبل وإتاحة تدريبات وشهادات مهنية دولية في مجالات الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات والأمن السيبراني والحوسبة السحابية وريادة الأعمال والمهارات الخضراء، يعكس إدراك الدولة لأهمية التعلم المستمر، ويمنح الطلاب والخريجين أدوات جديدة تؤهلهم لوظائف المستقبل.
وأضاف عبدالغني، أن استهداف التوسع التدريجي في أعداد الرخص التدريبية والوصول إلى ملايين المستفيدين خلال السنوات المقبلة يمكن أن يمثل نقلة نوعية في تأهيل الشباب، خاصة إذا ارتبط التدريب بقياس أثره الفعلي وربطه باحتياجات أصحاب الأعمال وفرص التوظيف.
وأكد عبدالغني أن توجيه الرئيس بمواصلة رقمنة منظومة التعليم والاستفادة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي سيكون له مردود كبير في تحسين جودة العملية التعليمية، وتطوير الخدمات المقدمة للطلاب، ورفع كفاءة الإدارة التعليمية والجامعية، بما يتواكب مع التحول الرقمي الذي يشهده العالم.
وشدد على أن تعزيز مكانة الجامعات المصرية دوليًا، وتحسين التصنيف العالمي، وتطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس، وتوسيع الشراكات مع الجامعات والمؤسسات الدولية، يمثل مسارًا مهمًا لتحويل مصر إلى مركز إقليمي ودولي للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، بما يفتح آفاقًا أوسع أمام الطلاب والباحثين للاستفادة من الخبرات الدولية.
واختتم رشاد عبدالغني بالتأكيد على أن توجيهات الرئيس السيسي تحمل رسالة واضحة مفادها أن التعليم هو الاستثمار الأهم في مستقبل الدولة المصرية، وأن بناء خريج يمتلك المعرفة والمهارة والقدرة على الابتكار والمنافسة هو الهدف الأساسي من عملية التطوير، مشيرًا إلى أن نجاح هذه الرؤية يتطلب استمرار المتابعة والتقييم وقياس النتائج على أرض الواقع، مع الحفاظ على جودة التعليم ودعم المعلمين وربط الدراسة بالتطبيق العملي واحتياجات الاقتصاد، بما يساهم في بناء جيل قادر على قيادة مسيرة التنمية ومواجهة تحديات المستقبل.
اقرأ أيضا: مدبولي: الحفاظ على الهوية الوطنية ومقوماتها الثقافية والحضارية تأتي في صدارة أولويات الدولة
